B2 Courses
English LEVEL B2
LEVEL B2
Listening
Comprehension of the following forms:
- longer speeches and lectures on topics related to daily life as well as other topics familiar to the student;
- radio and television news and other programmes on current topics;
- most films, plays and performances using standard language
Reading
- selected articles and ads from newspapers or periodicals in their original form;
- reviews, reports, popular-science articles;
- extracts from contemporary literature
Speaking
Oral statements such as:
- active participation in discussions;
- explaining the advantages and disadvantages of various solutions;
- expressing one’s doubts;
- giving advice;
- negotiating;
- giving presentations on general subjects or ones related to the student’s field of studies
Writing
Written expression within the following forms:
- taking notes of longer speeches, lectures, discussions;
- summary;
- essay;
- review;
- formal letter
Grammar
- the revision of tenses learned so far;
- the introduction of: Future Continuous, Future Perfect and Past Perfect Continuous;
- sentences with the infinitive as well as the gerund vs. infinitive: a broader scope (e.g. stop doing / stop to do;)
- be / get used to doing;
- used to do / would do;
- conditionals – all types;
- I wish / If only;
- selected separable and inseparable phrasal verbs;
- would rather / had better / it’s high time / suppose;
- verbs of perception: feel / smell / taste / hear / see with the adjective or with: like / as / if;
- causative have – have sth done;
- verbs with two objects;
- reporting verbs, e.g. .: deny, admit, refuse, etc.;
- the passive voice – complex constructions;
- modal auxiliary + auxiliary + main verb (should have done, must have done …);
- selected idioms;
- word formation.
TOPIC EXAMPLES:
- the problems of modern society: globalization and consumerism, migration, crime;
- the media;
- cultural diversity, stereotypes about nations and subcultures;
- selected elements of the language of the student’s area of studies
German LEVEL B2
Lexikalischer Inhaltsbereich umfasst folgende Beispiele von Themen:
- Wissenschaft und Technik – ihr Einfluss auf die heutige Welt, Wissenserwerb
- bildende Künste, Musik, modernes Design
- Migrationen, Flüchtlinge, Integration im neuen Milieu, regionale Traditionen und Feste
- Arbeit im Ausland – Profite und Risiken, Arbeitssuche, Bewerbung
- Körpersprache, kulturell bedingte Verhaltensweisen
- Internet, on-line Einkäufe, Foren, Blogs
- Natur, Klimawechsel, Naturkatastrophen
- Kochkunst, gesunde Ernährung, Essgewohnheiten, Diäten
- Berufstätigkeit, Rolle der Arbeit in unserem Leben, Bewerbung, Workaholism
- Beziehungen – Freundschaften, partnerschaftliche Beziehungen, Nachbarschaftsstreite – Konstruktive Lösung der Konflikte
- Sport – Sportarten, Wettbewerb, Leistungssport, Freizeitaktivitäten
- Reisen – beleibte Reiseziele, alternatives Reisen, Reisevorbereitungen
Grammatik
- Relativsätze mit Pronomen was, wer, wo, wo + Präposition
- Konjunktiv II: Konjunktiv Präteritum und Konjunktiv Plusquamperfekt
- Futur I und Futur II – Bedeutung und Verwendung
- Vorgangspassiv: Passiv Präsens, Passiv Perfekt, Passiv Plusquamperfekt, Passiv Futur I und Passiv mit Modalverben; Zustandspassiv
- direkte und indirekte Rede, Konjunktiv I
- irreale Vergleichssätze mit Präpositionen: als, als ob, als wenn
- Modalverben im Perfekt und Plusquamperfekt, Aktiv, Passiv
- Modalsätze mit Präpositionen: ohne…dass, dadurch…dass, anstatt…dass, indem
- Feste Verbindungen von Nomen und Verben, z.B. in Kauf nehmen, Bescheid sagen
- Wortbildung: Nachsilben bei Nomen, Adjektiven, Nominalisierung von Verben
Sprechen
Ziele und Aufgaben
- über oben genannte und andere aktuelle Themen sprechen, eigene Meinung äußern
- eigenes Wissen und Interessen präsentieren (Vortrag, Präsentation), an einer Diskussion aktiv teilnehmen
- über Ereignisse berichten, über Erlebnisse sprechen, Geschichten erzählen
- in Gesprächen und Diskussionen Stellung nehmen, Vorschläge machen, Argumente und Gegenargumente anführen
- Probleme darstellen, Vermutungen äußern, positive und negative Aspekte erwägen,Kompromisse verhandeln,
- über Gefühle und Emotionen sprechen,
- Ratschläge, Tipps und Hinweise geben, Hilfe anbieten
- Interviews durchführen
- telefonisch verschiedene Sachen klären und erledigen, in Ämtern sich informieren lassen
Schreiben
Ziele und Aufgaben
- sich schriftlich zu oben genannten oder anderen aktuellen Themen äuβern, dazu Beispiele nennen, eigene Stellungnahme präsentieren
- Ereignisse komplex beschreiben
- Fakten und Informationen zusammenstellen und erklären, Argumente erwägen
- eigene Erfahrungen, Eindrücke, Gefühle beschreiben
Formen der schriftlichen Aussagen
- Erzählung, Textzusammenfassung, Rezension
- Lebenslauf
- Motivationsschreiben
- Beschwerden, Vertragskündigung
- Private Korrespondenz – Briefe, E-Mails
- Notizen
- Beiträge zu einem Internetforum, Blogbeiträge
Leseverstehen
Ziele und Aufgaben
- Texte über bekannte Themen gut verstehen
- Fachtexte oder populärwissenschaftliche Artikel allgemein verstehen
- Literarische Texte verstehen, sowohl ihren Inhalt als auch Intentionen des Verfassers
- wesentliche Punkte eines Vertrags (z.B. eines Mietvertrags) verstehen, komplizierte Texte z.B. juristische Dokumente mit Hilfe eines Wörterbuches verstehen
- zu Geräten beigefügte Anleitungen, Anzeigen, Wettbewerb – oder Spielregeln verstehen
- formelle und private Korespondenz, touristische Prospekte und Angebote der Reisebüros, Ratschläge der Experten in Zeitschriften, Forum-und Blogbeiträge verstehen
Textarten
- Presseartikel, Reportagen, Rezensionen, Interviews
- literarische Texte, Kritiken, Anekdoten, Gedichte
- Reiseberichte, Tagebücher, Blogbeiträge
- Anzeigen, Anleitungen, Werbungen
Hörverstehen
Ziele und Aufgaben
- relativ lange Aussagen zu bekannten Themen in Diskussionen, Gesprächen, Vorlesungen verstehen
- Nachrichten und Berichte im Radio oder im Fernsehen zu aktuellen Themen und Ereignissen verstehen
- Radio – oder Fernsehreportagen, Interviews verstehen
- Umgangssprache verstehen
Arten der Audiodokumente
- literarische oder populärwissenschaftliche Sendungen, Erzählungen, Interviews
- Nachrichten
- vorgetragene Lieder und Gedichte
French Niveau B2 I
Expression orale
- médias – revue de presse, télévision, radio
- raconter un fait divers
- parler de l’écologie
- parler de la santé /chez le médecin et à la pharmacie
Expression écrite
- rédiger un fait divers
- faire un tract sur l’écologie
Compréhension orale
- comprendre un fait divers
- comprendre une revue de presse radiophonique
- comprendre un dokument concernant l’écologie
- comprendre un dialogue à la pharmacie et chez le médecin
Compréhension écrite
- comprendre un article de presse (fait divers; presse people, presse thématique)
- comprendre un article sur l’écologie
Grammaire
- révison de modes et de temps
- doubles pronoms
- expressions de cause et de conséquence
- nominalisation des verbes et des adjectifs
- voix passive
- phrases hypothétiques
- discours rapporté avec la concordance des temps
French LEVEL B2 II
Expression orale
- faire une autoprésentation – entretien d’embauche
- parler de ses études et de sa vie d’étudiant
- présenter un livre – critique littéraire
Expression écrite
- Curriculum Vitae
- lettre de motivation
- critique littéraire
Compréhension orale
- d’un document concernat les études
- d’un document concernat le recrutement / le travail
Compréhension écrite
- d’un article sur les études / programmes d’échanges universitaires
- d’une annonce offre d’emploi
- d’une critique littéraire
Grammaire
- expressions d’opposition et de concession
- expressions de but
- connecteurs logiques
Italian – LIVELLO B2 I
Il parlare
- Discussione sulle differenze della vita in campagna e in città.
- Espressione di proprie paure concernenti il futuro del nostro Pianeta (i pericoli e la protezione dell’ambiente).
- Proposte delle ipotesi.
- Discussione sui nuovi modi di communicazione – Internet, cellulari ecc.
- Paragono dei proverbi italiani e polacchi. Il loro ruolo nella lingua.
- Discussione sui problemi con la droga.
- Luoghi comuni sugli uomini e le donne.
- Consigli dati a quelli che vogliono comprare un buon libro.
Lo scrivere
- Annuncio sul giornale concernente l’acquisto o l’affitto di un appartamento.
- Offerta della pubblicità di un prodotto scelto.
- Cronaca di una vicenda.
- Relazione di un’esperienza negativa.
- Oroscopo per una persona scelta e la caratteristica del suo segno zodiacale.
Comprensione del documento audio
- Attualità che parlano dei problemi ecologici.
- Varie forme di esprimere la disapprovazione e l’indifferenza.
- Radioemissione che parla delle paure nella società italiana di oggi.
- Pubblicità in TV.
- Intervista con un editore e bibliofilo.
Comprensione del documento scritto
- Articolo della stampa sui problemi sociali.
- Brani della letteratura italiana – laureati del premio Nobel.
- Annunci delle agenzie immobiliari.
- Opuscolo sociale sulla protezine dell’ambiente.
Grammatica
- Uso del modo congiuntivo imperfetto e trapassato.
- Uso di tutti i tipi della frase condizionale.
- Rivisione dell’uso delle particelle “ci” e “ne”.
- Forma passiva.
- Si passivante nei tempi composti.
- Discorso diretto e indiretto.
- Forma implicita.
- Uso del gerundio.
Italian – LEVEL B2 II
Il parlare
- Conferma delle informazioni date.
- Discussione sull’arte e sugli artisti italiani.
- Conversazione in cui si parla dei problemi sociali, ad esempio, la droga.
- Conversazione sulla letteratura italiana e gli scrittori preferiti.
- Caratteristica dei segni zodiacali.
Lo scrivere
- Un breve racconto la cui morale è presentata da un proverbio italiano.
- Un vicenda sociale o politica descritta nella forma della cronaca.
- Recenzione dopo la lettura d’un libro scritto da un autore italiano.
Comprensione del documento audio
- Radioemissione sui problemi sociali: „Le paure della società italiana”.
- Intervista con gli scrittori italiani contemporanei: Enzo Biagio ed Eduardo De Filippo.
- Intervista con un rappresentante di una grande Casa Editrice.
Comprensione del documento scritto
- Un brano di „Raconti romani” di Alberto Moravia.
- Parole della canzone di Jiovanotti “Io no“.
- Articolo del giornale “La Stampa”: “Evade dagli arresti domiciliari”.
- Un brano del libro di E. Biagio “I come italiani”.
- Articolo di Oriana Fallaci “La lettera ad un bambino mai nato”.
- Un brano del libro di Italo Calvino “Gli amori difficili”.
Grammatica
- Forma passiva.
- Sì passivante, anche nei tempi composti.
- Discorso indiretto.
- Modo condizionale nel discorso indiretto.
- Modo gerundio.
- Participio presente e passato.
Spanish – NIVEL B2 I
Expresión oral
- Describir hábitos.
- Hablar del futuro y hacer hipótesis.
- Expresar opiniones.
- Relatar un conflicto.
- Expresar sentimientos y estados de ánimo – repaso
- Consejos y evaluaciones
- Pedir cosas y pedir permiso para hacer cosas.
- Pedir objetos, acciones, ayuda y permiso.
Expresión escrita
- Redacción de una carta formal
- Redacción de un guión
- E-mail, sms
Comprensión del documento audio
- Comprensión de un mensaje telefónico
- Comprensión de unos programas radiofónicos
Comprensión del documento escrito
- Diferentes tipos de cartas formales y otros documentos
- Identificación de ideas prinicipales en los artículos de prensa.
Gramática
- Forma y uso de los pronombres posesivos.
- Repaso de Presente de Subjuntivo: formas regulares e irregulares
- Uso de Indicativo/Subjuntivo en las oraciones finales, temporales, causales.
- Uso de Indicativo/Subjuntivo en las oraciones sustantivas- repaso
- Imperfecto de Subjuntivo: formas regulares e irregulares
- Oraciones condicionales del 1 y 2 tipo
- Perífrasis verbales – c.d.
- Discurso Indirecto
Spanish – LEVEL B2 II
Expresión oral
- Describir personas, objetos, su posición, comportamiento, cambios, aspecto físico etc.
- Contar aventuras del pasado- continuación
- Argumentar en un discurso más complejo- continuación
- Expresar opinión, argumentos en la discusión desde diferentes puntos de vista.
- Hablar sobre las situaciones hipotéticas en el futuro y en el pasado.
- Debate sobre un tema dado.
Expresión escrita
- Redacción de un corto cuento.
- Redacción de un corto artículo sobre un tema dado.
Comprensión del documento audio
- Comprensión de las principales ideas y hechos de una historia.
- Reconocer diferentes formas, estilos y contextos de discurso (estilo formal e informel)
Comprensión del documento escrito
- Reconocer diferentes géneros de prensa (reportaje, ensayo, columna, cartas de lectores etc.)
- Comprensión de unos cortos cuentos y fragmentos de novelas
Gramática
- Uso de Indicativo/Subjuntivo en diefrentes oraciones subordinadas.
- Pluscuamperfecto de Subjuntivo
- Condicional Compuesto
- Oraciones condicionales (todas)
- Discurso Indirecto – continuación
- Perífrasis verbales – continuación
- Verbos de cambio
- Futuro Perfecto.
- Expresar probabilidad en diferentes tiempos.
